CONSEILLÈRE OU CONSEILLER PÉDAGOGIQUE

Job Responsibility:

Deux postes de remplacement à temps plein disponibles

Directrice: Sandra Luther

Qualifications requises :

Baccalauréat en éducation

Brevet d'enseignement du Québec

Autres exigences :

• Expérience de l'enseignement à des élèves ayant des profils, des besoins et des aptitudes divers à l'école primaire et secondaire
• Connaissance approfondie des stratégies pédagogiques visant à soutenir l'enseignement différencié et l'éducation inclusive.
• Excellente connaissance du Programme de formation de l'école québécoise (PFEQ) et des politiques provinciales et locales en matière de besoins spéciaux.
• Compréhension des soutiens et des services offerts aux enfants ayant des besoins particuliers, ainsi que des rôles et des responsabilités des différents membres de l'équipe de ressources et de soutien de l'école.
• Expérience de l'intégration d'élèves ayant des besoins particuliers dans des classes ordinaires ; l'expérience en tant qu'enseignant-ressource est un atout.
• Compréhension des pratiques pédagogiques tenant compte des traumatismes et des progrès fondés sur des données probantes en matière de numératie et d'alphabétisation.
• Expérience de l'élaboration de matériel pédagogique adapté et modifié pour soutenir divers profils d'apprentissage
• Expérience de l'utilisation de la technologie pour soutenir l'apprentissage des élèves ayant des besoins particuliers
• Solides compétences en matière de présentation et capacité à animer des ateliers de développement professionnel
• Excellentes capacités d'organisation et de résolution de problèmes
• Compétences interpersonnelles supérieures
• Solides compétences en communication orale et écrite
• Maîtrise de l'anglais et du français

Nature du travail

Le poste de consultant en éducation comprend notamment la responsabilité de fournir des conseils et un soutien au personnel et aux familles des établissements et services éducatifs dans la mise en œuvre, le développement et l'évaluation des programmes d'études, de la gestion des classes et du matériel pédagogique.

Tâches quotidiennes/Dossiers

• Capacité à conseiller et à soutenir l'administration, les enseignants et le personnel de soutien, individuellement ou en groupe, sur des questions relatives à leurs activités quotidiennes et à leurs résultats ;
• Capacité à travailler avec une équipe pluridisciplinaire pour élaborer et réviser le plan d'éducation individualisé d'un élève handicapé ou d'un élève présentant des inadaptations sociales ou des difficultés d'apprentissage ;
• Capacité à travailler avec les enseignants et le personnel pour préparer et mettre en œuvre des stratégies et des projets visant à aider les étudiants qui connaissent ou sont susceptibles de connaître des inadaptations sociales ou des difficultés d'apprentissage ;
• Capacité à développer ou à sélectionner et à proposer des activités de formation et d'instrumentation fondées sur des données probantes et conçues pour répondre aux besoins en matière d'adaptation, d'innovation et de développement pédagogiques.
• Capacité à concevoir et à animer des ateliers et des séances de formation sur les composantes du programme ou du curriculum ;
• Capacité à désamorcer des situations de crise ou d'urgence et à proposer des solutions ;
• Capacité à collaborer en tant que membre actif et positif d'une équipe de ressources pluridisciplinaires et d'un réseau professionnel ;