CSAP 26-609-Agent(e) d'appui des élèves Afro-Néo-Écossais et de descendance africaine-Terme-Rg métro

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse.

Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante:

Agent(e) d'appui des élèves Afro-Néo-Écossais et de descendance africaine 

Terme - Regroupement Métro

Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ):2026-06-15 à 23h59

Syndicat :Non syndiqués (8400) 

Lieu de travail:Bureau de Dartmouth 

Type de poste: Terme 

Date d'entrée en fonction: 2026-09-01  Date de fin (s'il a lieu):2027-07-31 

Salaire: Il s'agit d'un poste non syndiqué sur la fourchette 4 du régime de rémunération avec une échelle salariale annuelle de  51 366 $ à 64 207 $ . Les conditions d'emploi du personnel non syndiqué s'appliquent.

Ronde (s'il a lieu):Non applicable 

Tâches:

SOMMAIRE DE L’EMPLOI (RAISON D’ÊTRE) 

Relevant du coordonnateur(-trice) de la diversité culturelle et des droits de la personne, le/la titulaire de ce poste est responsable de répondre aux besoins des élèves Afro-néo-écossais et de descendance africaine au niveau de leur réussite académique et de leur bien-être, toujours en renforçant les liens et les relations avec leurs familles et leurs communautés.

QUALIFICATIONS

• Ce poste est réservé aux candidats qui sont afro-néo écossais ou qui sont de descendance afro-néo écossaise; 
• Formation collégiale ou universitaire dans un domaine relié aux communications, aux loisirs, à la récréologie ou toute autre discipline connexe;
• Posséder un minimum de deux (2) ans d’expérience de travail dans les domaines scolaires et ou communautaires;
• Avoir de bonnes connaissances du fonctionnement scolaire et communautaire;
• Posséder d’excellentes habiletés de communications interpersonnelles;
• Avoir la capacité de gérer et prioriser plusieurs dossiers simultanément et de respecter les échéances;
• Pouvoir démontrer ses habiletés à développer des partenariats et à travailler en équipe;
• Démontrer ses habiletés pour la planification, l’organisation et la promotion d’activités;
• Avoir de la faciliter à entretenir des relations et collaborer avec les membres de l’équipe dans un environnement où la diversité est fortement valorisée;
• Maîtrise du français et connaissance de l’anglais à l’oral et à l’écrit.
• Posséder un permis de conduire de la Nouvelle-Écosse et être en mesure de se déplacer à différents coins de la province. 

RESPONSABILITÉS ET TÂCHES

Soutien direct aux élèves

• Établir une liste d’élèves Afro-Néo-Écossais et de descendance africaine présents dans les écoles du CSAP;
• S’inspirer de l’approche pédagogique sensible à la culture et à la langue (PSCL) pour soutenir les élèves au niveau de leur rendement académique et de leur bien-être;
• Créer des liens de confiance et d’interactions avec les élèves pour leur permettre de partager leurs succès et leurs défis;
• Identifier les barrières auxquelles les élèves sont confrontés et mettre en place des moyens en vue de les éliminer;
• Surveiller l’assiduité des élèves (ponctualité, absentéisme…) auprès des directions d’écoles; 
• Assurer une participation active des élèves aux activités scolaires et parascolaires;
• Aider les élèves à développer leurs compétences au niveau organisationnel, à s’approprier des stratégies visant à améliorer leur réussite académique et leur bien-être;
• En collaboration avec l’école, accompagner les élèves dans le processus des choix de cours et de carrières afin de leur permettre de choisir les meilleures options, selon leurs propres forces et besoins;
• Suivre les élèves ayant des défis au niveau disciplinaire et proposer des éléments de solutions en privilégiant l’approche pédagogique sensible à la culture et à la langue (PSCL).
• Participer aux réunions de l’équipe de soutien à l’enseignement lorsque les besoins touchent les élèves Afro Néo-Écossais et d’origine africaine.

Liaison parent / tuteur

• En collaboration avec l’intervenante en soutien parental :
• Renforcer la communication entre les écoles et les familles;
• Renforcer l’implication des familles dans la vie scolaire et communautaire de leurs enfants. (CEC, bénévolat, présentations…);
• Augmenter la présence des parents/tuteurs dans les rencontres familles-enseignants;

Climat scolaire

• Contribuer à renforcer les structures et pratiques d’accueil et d’inclusion au sein des écoles;
• Organiser des événements interculturels afin de créer des espaces de dialogues et de partage entre tous les élèves;
• Mettre en place des ateliers de sensibilisation contre la discrimination raciale;
• En collaboration avec les organismes communautaires concernés, valoriser le Mois du Patrimoine Africain en proposant une gamme d’activités et d’initiatives tout au long du mois de février.

Liens externes / communautaires

• Établir une liste d’organismes qui desservent les communautés Afro-Néo-Écossaise et de descendance africaine, et travailler en étroite collaboration avec eux;
• Informer les écoles de toute initiative extérieure concernant les communautés Afro-Néo-Écossaise et de descendance africaine (Événements, bourses, prix, concours…);
• Bâtir une banque de ressources (littérature, musique, cinéma, arts…) afin d’exposer davantage les élèves à la culture et à l’histoire africaine. 

AUTRES INFORMATIONS

• Seules les candidatures soumises en français seront considérées.

• Le CSAP encourage les personnes issues de groupes historiquement défavorisés ou sous-représentés à poser leur candidature. Si vous faites partie d’un groupe désigné, nous vous invitons à l’indiquer dans votre profil de candidature.

• Si vous êtes une personne en situation de handicap et que vous avez besoin d’un accommodement raisonnable afin de participer pleinement au processus d’entrevue, veuillez nous en informer. Nous prendrons les mesures nécessaires pour répondre à vos besoins, dans le respect de notre engagement en matière d’équité en emploi.

• Nous remercions toutes les personnes qui postulent. Cependant, nous communiquerons uniquement avec celles sélectionnées pour une entrevue.

• Si vous êtes retenu(e), une vérification judiciaire (secteur vulnérable) et un certificat du registre des enfants maltraités seront demandés avant la prise de poste. Les consignes vous seront transmises lors du processus d’embauche.

• Le CSAP respecte les principes d’équité et d’inclusion en matière d’emploi, et s’engage à offrir un milieu scolaire et professionnel à l’image de ces valeurs.