INFIRMIER(ÈRE) - ÉCOLE SECONDAIRE (2471) - Infirmières (sans unité spécifique)

Description du poste

Personne qui assume la responsabilité d'un ensemble de soins infirmiers en fonction des besoins bio-psychosociaux d’usagers ou de groupes de personnes qui lui sont confiés. Elle évalue l'état de santé de l'usager, détermine et assure la réalisation du plan de soins et de traitements infirmiers. Elle prodigue les soins et traitements infirmiers et médicaux dans le but de maintenir la santé, de la rétablir et de prévenir la maladie.

Elle planifie, dispense et évalue l'enseignement aux usagers, à leurs proches et à des groupes de personnes. De plus, elle participe à la recherche visant la promotion de la santé et la prévention de la maladie.

FONCTIONS SPÉCIFIQUES DU POSTE :

• Responsable de l'organisation, de l'application et de l'évaluation du programme de santé à l'école secondaire;
• Effectue, en tant que membre d'une équipe interdisciplinaire, une variété d'activités de soins infirmiers en santé communautaire en santé scolaire;
• Assure le suivi médical auprès des étudiants en milieu scolaire; effectue les évaluations, apporte les soins, conseille et réfère si nécessaire;
• Conserve un dossier médical confidentiel pour chaque étudiant, tient à jour les notes et réfère si nécessaire selon les procédures établies;
• Effectue diverses activités de prévention et de promotion pour les jeunes en milieu scolaire (santé dentaire, sensibilisation pour les jeunes qui ne fréquentent pas l’école régulièrement, alimentation saine, activité physique, loi sur le tabac, habitudes de propreté, etc.)
• Assure les mises à jour de la vaccination pour les étudiants; vaccine selon les recommandations du MSSS et les protocoles de vaccination; effectue des suivis de vaccination; participe à l'organisation de la campagne annuelle contre la grippe;
• Effectue un dépistage et des examens visuels pour tous les élèves, à la demande des parents ou sur recommandation d'un enseignant et assure le suivi approprié.
• Réfère les enfants d'âge scolaire soupçonnés de problèmes d'élocution ou d'apprentissage;
• Soutient tout le personnel de l'école dans leurs besoins en matière d'enseignement et de programmes liés à la santé;
• Assure un rôle de soutien et d'accompagnement dans l'application et l'organisation de la politique de secourisme au sein de l'école, dans sa gestion du matériel, dans la formation du personnel et des étudiants; répond aux urgences de l'école, évalue la gravité des incidents et transfère pour la continuité des soins au besoin;
• Collabore à l'application de la politique scolaire sur les maladies infectieuses; encourage et aide à lutter contre les maladies transmissibles par la détection précoce et la surveillance des maladies contagieuses.
• Effectuer toutes autres tâches connexes à la demande de son supérieur immédiat.

Exigences

EXIGENCES

Éducation et expérience:

• Membre en règle de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) ;
• Diplôme d’études collégiales en soins infirmiers avec quatre (4) années d’expérience en soins infirmiers dont une (1) année d’expérience pertinente au poste.

OU

• Baccalauréat en sciences infirmières ou un baccalauréat comportant 3 (trois) certificats admissibles, dont au moins deux (2) certificats reconnus en soins infirmiers avec deux (2) années d’expérience en soins infirmiers.

CONNAISSSANCES ET HABILETÉS:

• Connaissances et expérience en prévention et promotion de la santé publique et communautaire ainsi qu'en approches, méthodes, questions et programmation (ainsi que dans un contexte de Premières Nations est un atout) ;
• Connaissance de la culture crie et des questions sociales et de santé en Eeyou Istchee (atout) ;
• Connaissance des paradigmes et de pratiques de soins Eenou/Eeyou Pimaatsiiun est un atout ;
• Aptitudes à enseigner et animer des groupes, habiletés de communication à l’écrit et à l’oral et capacité d’écoute;
• Excellentes compétences interpersonnelles, travail d’équipe, leadership et dynamisme;
• Faire preuve d’initiative et d’autonomie ;
• Capacité d’adaptation aux changements et flexibilité;
• Démontrer de l’intérêt, de l’ouverture et de l’empathie envers les autres;
• Excellente pensée critique et aptitudes organisationnelles et de prise de décision.

LANGUES

• Maîtrise de l’anglais;
• Maitrise du cri ou français est un atout.

RENSEIGNEMENT SUPPLÉMENTAIRES

• Un test écrit de compétences pourra être exigé.

Profil recherché

COMMENT SOUMETTRE UNE CANDIDATURE

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Conseil Cri de la santé et des services sociaux de la Baie James

Tel View phone number on emploisinfirmieres.comFax View phone number on emploisinfirmieres.com

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S’il vous plaît, assurer de joindre à votre demande le numéro d’affichage ainsi que le titre du poste sur lequel vous souhaitez postuler.

NOUS REMERCIONS TOUS LES CANDIDATS; TOUTEFOIS, NOUS NE
COMMUNIQUERONS QU’AVEC LES PERSONNES CONVOQUÉES EN ENTREVUE.

NOTES :

Conformément à diverses sections de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ), le Conseil s’est donné pour objectif de pourvoir tous ses postes avec des bénéficiaires qualifiés et compétents de la CBJNQ.  

Conditions de travail

Horaire de 37.50 heurs par semaines              Schedule 37.50 hours per week

4 semaines de vacances pas année                  4 Weeks of vacant in year

9.6 jours de maladie                                        9.6 sick days

13 jours fériés                                                 13 Statutory holidays

Primes d'éloignement et d'isolation                Isolation premium