Directeur·trice adjoint·e des études aux programmes et à l'enseignement

Relevant du directeur des études, la personne occupant l’emploi de directeur·trice adjoint·e aux programmes et à l’enseignement assume des responsabilités de gestion relatives aux ressources financières et matérielles du service. Elle est aussi responsable des ressources humaines, de la supervision du personnel de soutien et professionnel à l’enseignement, notamment les technicien·nes en travaux pratiques, les agent·es de soutien administratifs et les conseiller·ères pédagogiques.

NATURE DU TRAVAIL

• Coordonner l’application des processus et la réalisation des activités relatives au cycle de gestion des programmes d’études de l’enseignement régulier et de la formation continue
• Soutenir la réalisation des opérations lors de l’élaboration ou de l’actualisation d’un programme d’études et assurer l’animation des comités élargis dans le cadre de ses travaux
• Superviser la mise en oeuvre et le respect des politiques du Collège par les départements dont la responsabilité première est d’assurer la qualité de l’enseignement
• Assurer la mise en place des conditions favorisant la réussite des étudiant·es
• Voir à la planification, à l’organisation et à la supervision des activités opérationnelles courantes de son secteur incluant les activités de prise en charge en santé et sécurité au travail
• Tenir un rôle-conseil auprès de la Direction des études
• Piloter et coordonner les travaux de différents comités ou groupes de travail, notamment à la Commission des études
• Représenter le Collège et agir à titre de répondant·e auprès d’organismes gouvernementaux, du réseau collégial et des employeur

QUALIFICATIONS REQUISES

• Diplôme d’études universitaires de premier cycle dans un domaine pertinent à la fonction.

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• Diplôme universitaire de deuxième cycle (un atout)
• Cinq (5) années d’expérience pertinente
• Connaissance de l’enseignement collégial, du milieu de l’éducation et du réseau collégial en particulier, des lois et des règlements régissant les programmes d’études collégiales de l’enseignement régulier et de la formation continue, ainsi que des technologies de l’information et des communications (plateformes d’apprentissage)
• Maîtrise de la langue française parlée et écrite ainsi que d'excellentes habiletés rédactionnelles
• Maîtrise des enjeux liés au développement pédagogique
• Compétences éprouvées en gestion de personnel, en développement et en coaching d'équipe
• Solides aptitudes en communication, en analyse, en synthèse et en résolution de problèmes
• Capacité de gérer plusieurs dossiers simultanément de façon autonome dans un environnement actif
• Initiative, sens développé de la planification, de l'organisation, de l'établissement des priorités et des responsabilités

NOTE : Toute combinaison exceptionnelle d'expérience et de scolarité peut compenser l'absence de l'une ou l'autre des conditions d'admissibilité mentionnées.

EXIGENCES PARTICULIÈRES

Réussite d'un test de français 

Si vous êtes convié·e à poursuivre le processus, un test psychométrique sera effectué par une firme externe.

REMARQUES

Les conditions de travail sont celles prévues au Règlement déterminant certaines conditions de travail des cadres des collèges d’enseignement général et professionnel :  classe 08 (103 235 $ et 137 644 $).

Les entrevues de sélection sont prévues la semaine du 14 septembre 2026.

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue de sélection.

ACCÈS À L'ÉGALITÉ EN EMPLOI

Le Collège Ahuntsic est fier de s’engager pour l’égalité des chances en emploi.  Nous appliquons un programme d’accès à l’égalité pour les groupes en quête d’équité dont les femmes, les Premiers Peuples, les membres des minorités ethniques et visibles, les membres de la communauté de la diversité sexuelle et de genre ainsi que les personnes en situation de handicap.  Nous déployons des mesures sécurisantes et personnalisées tout au long de votre parcours professionnel.
Rejoignez-nous et contribuez à mettre de l’avant un environnement inclusif et dynamique!