Éducateur.trice spécialisé.e

Éducateur.trice spécialisé.e

Responsabilités générales

Sous la responsabilité de la direction de l'école et en collaboration avec l'enseignante ou l'enseignant et les autres spécialistes, l'éducateur ou l'éducatrice appuie l'élève afin de faciliter son adaptation au milieu scolaire. L'appui peut être effectué de façon individuelle ou en groupe et porter sur différents besoins (comportement, stratégies d'organisation et ou habiletés de vie). L'appui ou l'accompagnement peut-être effectué sur le site de l'école (classe, cour, cafétéria, corridors etc.), lors des stages de travail, la programmation scolaire (AMTEO) ou lors de sorties éducatives.

Type de classe : Appui-école : Besoins variés

Tâches principales :

• Effectuer une analyse de la situation, déterminer les priorités d'interventions et élaborer ou réviser des plans d'intervention;
• Mettre en œuvre le plan d'intervention en appuyant l'élève, en l'accompagnant et en effectuant des interventions;
• Assurer le suivi auprès de l'élève;
• Communiquer avec les différents intervenants (parents, agences communautaires, équipe-école);
• Effectuer des interventions non violentes en situation de crise, pour les postes désignés;
• Collaborer à l'élaboration du plan d'enseignement individualisé (PEI);
• Participer aux comités CIPR, aux études de cas, à des rencontres multidisciplinaires, aux rencontres avec les partenaires communautaires etc.;
• Préparer et animer des ateliers;
• Effectuer un appui au niveau des programmes mentionnés au Plan EED;
• Documenter les incidents au registre;
• Administrer, selon les besoins, des médicaments prescrits;
• Exécuter toutes autres tâches reliées à ses fonctions.

Qualifications exigées

• Diplôme d'études collégiales (3 ans) en Techniques d'éducation spécialisée, Techniques en sciences du comportement, Child and Youth Worker, Techniques de travail social ou son équivalent reconnu au Canada;
• Bonne connaissance du français parlé et écrit;
• Connaissance de l'anglais parlé;
• Minimum d'une (1) à deux (2) années d'expérience pertinente.