Coordonnateur.trice des services complémentaires

Nature du travail:

Relevant de la direction et direction adjointe des services éducatifs, le coordonnateur ou la coordonnatrice des services complémentaires, coordonne, supervise, et élabore les activités reliées aux services complémentaires de la commission scolaire. Ses responsabilités spécifiques sont de:

• Coordonner l’élaboration, la mise en place et l’amélioration des services et outils de gestion pour accompagner les équipe-écoles dans les situations complexes touchant les élèves à besoins particuliers, les bris de services, les transitions, les partenariats externes et le continuum de collaboration.
• Participer à des rencontres régionales reliées à l’entente de complémentarité entre le secteur de l’éducation et le secteur de la santé et des services sociaux; coordonner la participation à des tables locales et assurer que l’information est partagée avec les équipes-écoles, le cas échéant.
• Collaborer avec les cadres des services éducatifs au développement et à l’implantation des parcours éducatifs, des programmes spécialisés, des projets particuliers, pour la formation générale des jeunes, de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle.
• Participer à l’élaboration des orientations et des stratégies de la commission scolaire en ce qui concerne les services complémentaires et collaborer à l’élaboration du plan d’action annuel.
• Accompagner les équipes écoles dans la mise en place, l’optimisation et le maintien de leurs structures et systèmes d’intervention.
• Soutenir l’équipe des professionnels en soutien aux élèves dans leurs fonctions, selon les besoins en formation, de soutien et en accompagnement des équipes-écoles.
• Participer au développement de l’offre de service complémentaire pour soutenir les intervenants des classes régulières et spécialisées ainsi que les professionnels et gestionnaires de la commission scolaire.
• Participer à la demande de subventions, à la rédaction et à la reddition de comptes de projets associés aux initiatives des services complémentaires.
• Participer à la coordination des allocations pour l’intégration des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation, au processus d’implantation des plans d’enseignement individualisés et TÉVA (transition de l’école vers la vie active), et aux comités reliés aux services complémentaires (comité paritaire, SNAC (special needs advisory committee), etc)
• Faciliter le réseautage avec différents partenaires provinciaux.
• Faciliter, lorsque requis, la transmission de toute information pertinente aux gestionnaires de la commission scolaire.
• Représenter, sur demande, la commission scolaire ou l’unité administrative sur les questions relatives à son secteur d’activités.
• Collaborer avec les cadres des services éducatifs sur les projets et dossiers mobilisateurs, en support direct aux directions des établissements.
• Être un intervenant et collaborateur au niveau du Plan d’engagement vers la réussite.