Enseignant/enseignante en mécanique engins de chantier

Le Centre de services scolaire du Fer est situé sur la rive nord du golfe du Saint-Laurent et existe depuis 1998. Il est le résultat de la fusion des commissions scolaires de Sept-Îles, de Port-Cartier et de Fermont. Il dessert la clientèle francophone de son territoire, soit une clientèle d’environ 4 200 jeunes de niveaux primaire et secondaire dans 16 établissements, répartis dans les municipalités de Sept-Îles, de Port-Cartier et de Fermont. Il offre aussi de la formation générale et professionnelle aux jeunes et aux adultes dans ses quatre centres de formation générale des adultes et son centre de formation professionnelle.

Son territoire côtier s'étend sur 150 kilomètres auxquels s'additionne une partie au Nord. Sur la côte, nous retrouvons la municipalité de Port-Cartier comptant 6 400 habitants incluant le village de Pentecôte à 35 km vers l'ouest. La plus grosse municipalité est celle de Sept-Îles, toujours en bordure du fleuve. Sa population est de 25 000 habitants incluant le village de Gallix. Elle compte également une communauté autochtone: les Innus forment une population résidente de de plus de 3000 membres répartis en deux communautés (Uashat et Mani-Utenam). Uashat est adjacent à Sept-Îles, alors que Mani-Utenam est situé à 14 km à l'est de la municipalité. Dans le nord, la ville de Fermont compte 2 500 habitants, Une partie de Schefferville et la communauté de Matimekosh-Lac-Johan font aussi partie du territoire du Centre de services scolaire du Fer.

Un enseignant en mécanique d’engins de chantier prépare et dispense des cours théoriques et pratiques. Il forme les élèves à l’entretien, au diagnostic et à la réparation de la machinerie lourde, notamment les moteurs diesel ainsi que les systèmes hydrauliques, pneumatiques et électriques. Il utilise des flottes d’engins réels comme supports pédagogiques, assure le respect des règles de sécurité et inculque des méthodes de travail rigoureuses afin de répondre aux exigences du secteur. Il évalue les élèves et les accompagne dans l’acquisition de compétences techniques concrètes, tout en veillant au respect des normes, dans un contexte de formation professionnelle.

Préparer des cours, animer des séances, corriger des travaux, évaluer les progrès des élèves. Montrer comment réparer des moteurs, des transmissions, des freins et des systèmes hydrauliques. Superviser l'entretien et la réparation des engins utilisés pour la formation (bouteurs, pelles, niveleuses). Insister sur les normes de santé et de sécurité au travail. Apprendre aux élèves à analyser les défaillances et à identifier les causes pour effectuer des réparations efficaces. Intégrer les simulateurs et les nouvelles technologies dans l'enseignemen

Avoir une connaissance approfondie des moteurs diesel, hydraulique, électrique et pneumatique. Avoir la capacité à transmettre son savoir-faire et son expérience. Importance de la qualité du travail et de la méthode. Suivi des évolutions technologiques du domaine. Évaluer les progrès des élèves et identifier leurs besoins individuels. Mettre en place des programmes de rattrapage si nécessaire.

Autres tâches connexes.

• Français parlé et écrit - Élevé