Technicien(ne) en éducation spécialisée (pour malvoyant)

En collaboration avec le Directeur adjoint des Services complémentaires et compatissants, le technicien en adaptation scolaire pour malvoyant détecte, évalue et guide les élèves ayant un handicap visuel ou qui sont aveugles et propose des stratégies et des recommandations pour assurer leur succès scolaire. Ses responsabilités comprennent, sans toutefois en exclure d'autres :

• Soutenir les élèves en classe et plus particulièrement l'élève malvoyant ;
• Enseigner l'élève la lecture et l'écriture en braille ainsi que l'utilisation de l'équipement ou des éléments de soutien spéciaux, comme les guides humains ou animaux, les cannes longues et les autres dispositifs de mobilité adaptatifs;
• Élaborer et mettre en œuvre un service psychoéducatif répondant aux exigences scolaires et administratives de la commission scolaire;
• Recueillir auprès de l'école, des parents et d'autres ressources externes de l'information pertinente pour aider à évaluer les élèves et à développer le matériel approprié;
• Collaborer et entretenir des relations avec des partenaires internes et externes pour mettre en œuvre et recommander des stratégies visant à favoriser l'apprentissage des élèves;
• Organiser et dispenser des activités de formation pour les collègues et les élèves;
• Développer, adapter et préparer du matériel en fonction des besoins spéciaux des élèves;
• Faire des recommandations à la direction et aux enseignants par le biais d'évaluations, de bilans et de rapports d'état;
• Offrir conseil et soutien aux ressources scolaires en lien avec l'intégration des élèves aux classes ordinaires et proposer des moyens d'intervention appropriés ou des activités pour les élèves;
• Recommander les ressources appropriées aux élèves, au besoin.

QUALIFICATIONS :

Diplôme collégial en éducation spécialisée.

La commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'une ou d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie-James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la commission.

EXIGENCES :

• Maîtrise de deux des trois langues en usage à la commission scolaire : inuktitut, anglais et français;
• Deux années d'expérience pertinente;
• Connaissance préalable du braille;
• Expérience de travail avec des personnes aveugles;
• Expérience de travail au Nunavik, un atout certain.

HORAIRE DE TRAVAIL :

35 heures par semaine, du lundi au vendredi

CLASSIFICATION / SALAIRE / AVANTAGES SOCIAUX :

Conformément à la convention collective des employés de soutien de l'AENQ, ce poste appartient au corps d'emploi 4207: de 27,71$ à 39,88 $ de l'heure selon les qualifications et l'expérience. Tous les avantages sociaux sont accordés au prorata de la tâche.

Vous pourriez être éligible à des avantages sociaux tels que :
• 20 jours de vacances annuelles
• 2 semaines de congé pendant la période des fêtes
• Programme d'aide aux employés et à leur famille (PAEF) incluant un service de télémédecine
• Possibilités de progression de carrière
• Horaire de travail hybride

Et, lorsqu'applicable, à d'autres avantages sociaux tels que :
• Horaire d'été
• Prime nordique variant de 12 178$ à 25 326$
• Allocation de transport de nourriture
• Avantages pour frais de déménagement
• Prime d'attraction et de rétention variant de 3000$ à 3750$
• Jusqu'à trois (3) voyages aller-retour au Nunavik

Nous communiquerons seulement avec les personnes dont nous aurons retenu la candidature.

Nakurmiik!

*L'utilisation du masculin aux présentes découle uniquement d'une volonté de simplification linguistique.