TECHNICIEN(NE) EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE - VOLET RÉGULIER- MULTIPLES POSTES

AVIS NO 228-232

AFFICHAGE : 2026-06-25

TECHNICIEN(NE) EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE - VOLET RÉGULIER- MULTIPLES POSTES

No de poste

École

Statut (régulier / projet spécial temporaire)

Nombre total d’heures

Type de poste

Boucherville Elementary School

Régulier à temps plein

27.5

TES

Mount Bruno Elementary School

Remplacement temporaire

27.5

TES

Terry Fox Elementary School

Régulier à temps partiel

TES

William Latter Elementary School

Régulier à temps plein

27.5

TES

William Latter Elementary School

Régulier à temps plein

27.5

TES

NATURE DU TRAVAIL

Travailler au sein d’une équipe multidisciplinaire afin d’appliquer des techniques et des méthodes en éducation spécialisée, conformément à un plan d’intervention individualisé destiné aux élèves handicapés ou aux élèves présentant des troubles d’adaptation sociale ou des difficultés d’apprentissage, ou encore conformément à un programme conçu pour les élèves nécessitant un soutien particulier, sous la direction des directions d’école.

DESCRIPTION DES TÂCHES

• Travailler au sein d’une équipe multidisciplinaire dans l’application de techniques et de méthodes en éducation spécialisée dans le cadre de programmes thérapeutiques pour les élèves présentant des difficultés d’apprentissage et des troubles du comportement.
• Collaborer avec les enseignants afin de réviser, modifier et élaborer les IEP sous la supervision de la direction d’école.
• Soutenir les élèves dans leur programme scolaire tel que détaillé dans leur IEP.
• Élaborer des programmes appropriés pour chaque élève à inclure dans le IEP ainsi que des stratégies d’intervention.
• Collaborer avec les parents dans la mise en œuvre des recommandations contenues dans le IEP.
• Appliquer, adapter et organiser des activités sur l’heure du dîner et des récréations afin de permettre l’intégration et la participation des élèves ayant des besoins particuliers aux activités avec les autres élèves.
• Préparer des rapports de suivi sur les élèves.
• Participer aux discussions et tenir des dossiers précis sur les élèves.
• Soutenir et contribuer à la mise en œuvre des programmes à l’échelle de l’école.
• Collaborer avec les services communautaires pouvant apporter du soutien à l’école, aux élèves et/ou aux parents.
• Offrir un soutien au personnel en les tenant informés des informations pertinentes concernant les élèves avec lesquels ils travaillent, ainsi qu’en suggérant des stratégies pour les enseignants, le service de garde et les surveillants du dîner.
• Travailler avec d’autres afin d’organiser et superviser la formation pratique en milieu de travail pour les élèves ayant des besoins particuliers.
• Former et soutenir les techniciens moins expérimentés et coordonner le travail du personnel de soutien dans la mise en œuvre des programmes dont il/elle est responsable.
• Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.

QUALIFICATIONS

Détenir un diplôme d’études collégiales en techniques de travail social ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue équivalente par l’autorité compétente.

AUTRE QUALIFICATION

Détenir une attestation datant de moins de trois (3) ans confirmant la réussite d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures ou d’un cours de mise à jour d’une durée minimale de six (6) heures permettant de mettre à jour les compétences acquises dans le cadre du cours mentionné ci-dessus.

SALAIRE : Échelon 1 : 28,40 $ à l’échelon 12 : 40,88 $, selon les qualifications et l’expérience.

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 2 JUILLET 2026, VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne contactera que les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures des femmes, des membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones et des personnes en situation de handicap.