Gestionnaire, Formation et perfectionnement (GTA, ON, CA)

Numéro de la demande d’emploi: 200991 
Fonction administrative: Ressources humaines 
Ville principale: GTA 
Emplacement(s) supplémentaire(s):   
Province: Ontario 
Type d’emploi: Temps plein 
Statut d’emploi: Permanent 
Exigences linguistiques: Anglais essentiel 
Classification et niveau d’employé: CPMGA02
Nombre de postes vacants: 1 
Date de clôture (AAAA/MM/JJ): 2026/06/11

Description de l'emploi

Le gestionnaire, Formation et perfectionnement définit, élabore et présente des solutions d’apprentissage ciblant les principales priorités d’affaires.

Responsabilités professionnelles

Voici les principales exigences et responsabilités liées au poste de gestionnaire, Formation et perfectionnement.

• Diriger, gérer et encadrer le personnel et les équipes de projet afin de concevoir des solutions de formation novatrices, pratiques et rentables qui respectent les normes nationales et sont exécutées selon les délais et le budget prévus.

• Consulter les chefs d’entreprises afin de déterminer les besoins les plus criants de leurs employés en matière de formation ainsi qu’élaborer et fournir des solutions d’apprentissage efficaces pour répondre à ces besoins. Fournir des recommandations stratégiques aux chefs d’entreprise en ce qui a trait à la priorisation, à la budgétisation et au déploiement des programmes d’apprentissage au sein de leurs opérations.

• Contribuer à l’amélioration de l’efficacité et de l’efficience de la formation à l’échelle de l’entreprise, en faisant preuve de leadership et en utilisant les meilleures pratiques au sein de l’équipe d’apprentissage. Prendre des décisions éclairées sur des questions complexes soulevées par l’entremise de toutes les étapes du cadre ACEME afin d’assurer l’uniformité quant aux stratégies, aux priorités et aux procédés. Lorsqu’il n’existe pas de procédures et de solutions de rechange, déterminer des méthodes novatrices et efficaces pour prendre des décisions et pour faire preuve de discernement.
  

Responsabilités professionnelles (suite)

• Établir et entretenir des liens avec les groupes d’intérêt internes, les experts en la matière et les experts fonctionnels afin de réaliser une collaboration pour les projets.

• Créer, subventionner et gérer les demandes de propositions des fournisseurs. Gérer des fournisseurs externes afin de faciliter l’exécution de programmes d’apprentissage de qualité supérieure, conformément aux politiques de gestion de l’approvisionnement et en fonction du calendrier, du budget et de qualité convenus.

• Gérer tous les coûts associés à la conception et à l’élaboration de solutions d’apprentissage associées au portefeuille, incluant les fournisseurs, le matériel audiovisuel et graphique, la traduction ainsi que la production et la distribution de matériel.

• Surveiller et évaluer le portefeuille de formation ainsi qu’évaluer la répercussion des solutions d’apprentissage sur les objectifs d’affaires et revoir les stratégies d’apprentissage (incluant les budgets) selon les besoins afin d’améliorer l’efficacité et l’efficience de la formation.
  

Critères d’admissibilité

Éducation

• Diplôme d’études postsecondaires, de préférence dans un domaine connexe comme l’éducation, le développement organisationnel, la psychologie, la sociologie, les affaires ou les ressources humaines.

Expérience

• De trois à cinq ans d’expérience fonctionnelle pertinente.
• Au moins deux ans d’expérience dans un poste de supervision.
  

Autres exigences

• Très bonnes compétences en informatique, particulièrement avec les programmes Microsoft Office.
• Aptitudes en promotion du travail d’équipe et en leadership et expérience connexe.
• Jugement sûr, compétences en organisation, en analyse et en prise de décision et aptitudes reconnues en matière d’analyse de problèmes.
• Excellentes aptitudes en relations interpersonnelles et capacité à nouer et à entretenir des relations.
• Excellentes compétences en communication orale et écrite.
• Une ou plusieurs années d’expérience dans un environnement syndiqué, un atout.
• Certification professionnelle en formation et perfectionnement (un atout).

Autres informations

Les valeurs et comportements de Postes Canada 

Nos valeurs – Confiance , Respect et Contribution représentent notre promesse fondamentale envers nous-mêmes, nos attentes les uns envers les autres et notre engagement commun envers notre pays.

Nos comportements – Prendre des décisions, Connaître la destination, Contribuer pour les autres, Contribuer au sentiment de fierté; incarnent nos valeurs, les rendent vivantes et guident nos actions.

Nous sommes déterminés à incarner ces valeurs et à mettre en pratique ces comportements chaque jour. Pour en savoir plus sur les valeurs et les comportements, consultez le site web de Postes Canada .