Technicien - Technicienne Poste de Travail H/F

Rejoignez notre équipe en tant que technicienne ou technicien en travaux pratiques et contribuez à enrichir l'expérience d'apprentissage dans nos établissements scolaires.

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des techniciennes et des techniciens en travaux pratiques pour occuper des remplacements à temps plein afin de contribuer activement à la réussite de TOUS ses élèves .

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emploi consiste à assister le personnel enseignant dans la préparation, la présentation, la surveillance et l'évaluation des travaux de laboratoire, de stage ou d'atelier.

Préparer le matériel exigé pour les séances de laboratoire, d'atelier ou de stage.

Procéder au montage des appareils et des instruments de laboratoire et préparer le matériel nécessaire à l'apprentissage individuel ou en microgroupe dans le cadre de l'enseignement personnalisé.

Récupérer le matériel (les éprouvettes ou autres) lorsqu'il n'est plus requis en classe et en assurer le contrôle : le vérifier, l'entretenir et voir à son remplacement s'il y a lieu.

Informer et conseiller les stagiaires dans le choix des expériences et du matériel pour qu'ils puissent atteindre leurs objectifs d'apprentissage.

Tenir à jour l'inventaire du matériel et préparer les demandes pour renouveler les stocks.

Remplacements actuels :

: 100% du lundi au vendredi de 8h00 à 16h00

École secondaire Robert-Gravel 100% du lundi au vendredi de 8h00 à 16h00

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consultez la carte des territoires .

Vous souhaitez en apprendre davantage sur le quotidien de nos employés? Option 1 : Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) en technologie de l’eau

Option 2 : Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’analyse biomédicales

Option 3 : Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques de santé animale

Option 4 : Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques de laboratoire avec spécialisation en biotechnologies ou chimie analytique

Option 5 : Être titulaire d’un diplôme universitaire terminal de premier cycle (BAC) dans l'une des disciplines suivantes :

• Biologie médicale ou biologie en apprentissage par problèmes
• Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’ évaluation comparative de vos études effectuées hors Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).

*Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles .

Démonter une bonne capacité de communication avec les enseignants, les étudiants et les autres membres du personnel

Taux horaire variant de 27,07$ à 36,14$/heure selon votre scolarité et vos expériences de travail.

Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation.

Processus de sélection : entrevue de sélection et test écrit en lien avec les fonctions principales du poste

Le CSSDM s’est doté d’un Programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l’assistance pour le processus de présélection et de sélection.

La LLÉ et la LRL prévoient notamment que le CSSDM respecte la laïcité de l’état et ses principes, incluant la séparation de l’état et des religions, la neutralité religieuse de l’État, l’égalité de tous les citoyens et citoyennes, dont l’égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que la liberté de conscience et la liberté de religion.

La LRL prévoit, entre autres choses, l’interdiction du port d’un signe religieux à tout membre du personnel du centre de services scolaire qui se trouve sur les lieux mis à la disposition d’une école ou d’un centre ou est en présence d’un élève. De plus, la LRL a également pour objet de promouvoir, notamment dans le cadre des services éducatifs, la qualité du français, seule langue commune de la nation québécoise, au sein du système scolaire public afin de permettre l’adhésion et la contribution de tous à la culture distincte de cette nation.