Enseignant·e en psychologie du développement

À propos Collège CDI est le plus grand réseau de collèges privés au Canada, avec plus de 50 ans d'excellence éducative et 23 campus en Colombie-Britannique, en Alberta, en Ontario, au Québec et au Manitoba. Notre innovation et notre dynamisme se traduisent par une gamme de programmes avant-gardistes. Nous sommes un établissement canadien de formation professionnelle de premier plan, qui se consacre à la qualité de l'enseignement et à la réussite des étudiants. Fondé en 1970, nous offrons plus de 50 programmes de diplômes et de certifications dans diverses disciplines telles que l'administration, la santé, la technologie, l'art et le design.

Les responsabilités de l’Enseignant.e en techniques d’éducation spécialisée sont les suivantes :
Fournir un enseignement qui satisfait aux objectifs du module et du programme, tels que définis dans le curriculum.
Participer au développement du curriculum et du matériel pédagogique.
Soutenir les fonctions administratives du campus afin de rehausser l’expérience de l’étudiant.
Adopter un comportement qui reflète les normes du Collège.
Prendre part aux activités organisées par le Collège ainsi qu’à celles en lien avec le programme.
Observer et analyser, conformément aux exigences du programme, les étudiants lors des stages en milieu de travail.

Lundi au vendredi, de 13h00 à 17h00.

Diplôme d'une université ou d'un établissement d'enseignement supérieur reconnu en éducation spécialisée, en orientation, en psychologie, en travail social ou dans d'autres disciplines pertinentes.
Deux (2) ans ou plus d'expérience dans le domaine de l'enseignement, y compris en matière de développement professionnel et d'amélioration continue.
Une combinaison équivalente de formation et d'expérience sera prise en considération.
Satisfaire aux qualifications spécifiques prescrites dans la conception et l'approbation du programme pour l'enseignement des cours.
Compétences avancées en matière de communication orale et écrite, y compris en matière de présentation et d'animation de groupe.
Avoir un comportement irréprochable, une attitude professionnelle et s'engager à fournir un service de qualité.
Apprendre et utiliser la technologie pour améliorer l'expérience d'apprentissage des étudiants.

Points bonus pour :
Être titulaire d’un titre de compétence en lien avec la formation des adultes, ou être en voie de l’obtenir, émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, et / ou une expérience en enseignement.
Avoir de l’intérêt pour la pédagogie de même que pour les approches d’enseignement combinées.
Être bilingue français/anglais.