Éducateur(trice) / Éducateur(trice) spécialisé(e)

Éducateur(trice) / Éducateur(trice) spécialisé(e)

Conditions d'emploi :

• Disposé(e) à travailler dans la zone mentionnée et idéalement détenteur(trice) d’un moyen de transport.
• Capacité à intervenir dans divers milieux : CHSLD, CLSC, centre hospitalier (CH), centre de réadaptation, ressource intermédiaire (RI), résidence privée pour aînés (RPA), milieu communautaire ou privé.
• Lieu : Québec, Canada (domicile et établissements partenaires).
• Temps plein ou temps partiel – Quart variable (jour, soir ou nuit selon les assignations et disponibilités).
• Salaire : Jusqu'à 52$/mandat plus d’autres avantages (primes, remboursement de transport, hébergement pour certains mandats, plan de formation continue, etc.).

Description du poste :

Asicc-Med est à la recherche d’Éducateurs(trices) et d’Éducateurs(trices) spécialisé(e)s pour intervenir auprès d’une clientèle variée présentant des besoins d’adaptation, de réadaptation, de soutien psychosocial ou d’accompagnement dans les activités de la vie quotidienne.

Sous la supervision du responsable clinique ou du gestionnaire du milieu, le titulaire du poste participe à l'application des plans d'intervention et contribue au développement des capacités adaptatives, sociales et comportementales des usagers tout en favorisant leur autonomie et leur qualité de vie.



Responsabilités principales :

• Établir une relation d’aide professionnelle auprès des usagers.
• Observer, évaluer et documenter les comportements, les besoins et l’évolution des personnes accompagnées.
• Participer à l’élaboration, à l’application et au suivi des plans d’intervention individualisés.
• Mettre en œuvre des activités éducatives, préventives, de réadaptation et de stimulation adaptées aux besoins des usagers.
• Accompagner les usagers dans le développement de leurs habiletés sociales, relationnelles et fonctionnelles.
• Soutenir les personnes dans les activités de la vie quotidienne et de la vie domestique lorsque requis.
• Intervenir lors de situations de crise, d’agitation ou de comportements problématiques selon les protocoles établis.
• Favoriser le maintien d’un environnement sécuritaire, respectueux et bienveillant.
• Collaborer avec les familles, les proches, les intervenants et les équipes interdisciplinaires.
• Participer aux réunions cliniques, aux rencontres d’équipe et aux discussions de cas.
• Assurer la rédaction des notes évolutives, rapports d’observation et documents requis.
• Respecter les normes professionnelles, les politiques organisationnelles et les règles de confidentialité.

Exigences :

• Diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation spécialisée ou dans une discipline pertinente.
• Toute combinaison de formation et d’expérience jugée pertinente pourra être considérée selon les mandats.
• Expérience en intervention auprès de clientèles présentant des difficultés d’adaptation, des troubles du comportement, un trouble du spectre de l’autisme (TSA), une déficience intellectuelle (DI), des problématiques de santé mentale ou des besoins de réadaptation (atout).
• Bonne capacité d’observation, d’analyse et d’intervention.
• Excellentes habiletés relationnelles et communicationnelles.
• Capacité à travailler de façon autonome et au sein d’une équipe multidisciplinaire.
• Sens de l’organisation, professionnalisme et rigueur.
• Aptitude à gérer des situations complexes ou de crise.
• Maîtrise du français parlé et écrit.
• Formation RCR, PDSB, CPI, OMEGA ou ITCA (atout selon les mandats).
• Vérification des antécédents judiciaires conforme aux exigences des milieux desservis.

Équité en emploi :

Chez Asicc-Med, nous croyons que chaque compétence a sa place.

Nous accueillons les candidatures de toutes les personnes qualifiées, sans distinction de genre, d’origine, de race, de religion, d’orientation sexuelle, d’identité ou d’expression de genre, d’âge, de handicap ou de toute autre caractéristique protégée par la loi.

Nous valorisons la diversité et favorisons un environnement inclusif, respectueux et équitable pour tous.