Coordonnateur(trice) - Formation et perfectionnement des enseignants

FONCTION & TÂCHES :

Sous la supervision du directeur adjoint, formation et perfectionnement des enseignants, et en collaboration avec les autres gestionnaires du Service de l'éducation des adultes et formation professionnelle, le coordonnateur, formation et perfectionnement des enseignants, assume les responsabilités suivantes :

Coordonner avec les universités québécoises l'analyse et l'élaboration de programmes, nouveaux et existants, menant à l'obtention d'un certificat ou d'un baccalauréat en éducation au Nunavik et donnant droit à une certification pour l'enseignement au niveau primaire et secondaire;
Agir à titre de spécialiste et diriger l'élaboration de programmes d'études, nouveaux et existants, en veillant à ce qu'ils soient cohérents pour l'ensemble des cours, des séminaires et des expériences sur le terrain, en plus d'être conformes aux programmes d'études de la maternelle au 5esecondaire de Kativik Ilisarniliriniq et aux normes provinciales du MEQ;
Faire participer les écoles, les formateurs, les étudiants, l'administration et les anciens étudiants à l'élaboration de programmes de formation et de perfectionnement professionnel des enseignants, de programmes d'études et de méthodes pédagogiques;
Collaborer avec les écoles et les conseillers régionaux en formation des enseignants pour superviser les volets pratiques des programmes de formation des enseignants, en s'assurant que ces stages correspondent aux objectifs du programme et contribuent à leur atteinte;
Soutenir les enseignants embauchés par l'université et les consultants de Kativik Ilisarniliriniq dans la planification des cours, l'élaboration des programmes d'études, les stratégies pédagogiques, l'évaluation et d'autres aspects de la préparation des plans de cours:
Numériser et moderniser le matériel de cours;
Élaborer en partenariat avec une université le premier programme de certification de maîtrise pour les Inuit du Nunavik en inuktitut;
Effectuer toute autre tâche connexe demandée par son supérieur immédiat.

QUALIFICATIONS :

Baccalauréat en éducation ou diplôme du programme de formation Kativik Ilisarniliriniq-McGill;
Cinq (5) ans d'expérience pertinente;.
Diplôme d'enseignement du ministère de l'Éducation du Québec (MEQ).

La commission scolaire peut à son gré ne pas tenir compte des qualifications précitées si elle juge adéquate la candidature d'un bénéficiaire de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et que la personne accepte de suivre un programme de formation déterminé par la commission.

EXIGENCES:

Parfaite maîtrise de l'inuktitut et connaissance pratique d'au moins une des deux autres langues de travail (anglais ou français) de Kativik Ilisarniliriniq;
Solides compétences éprouvées en communication interculturelle;.
Familiarisé avec le programme de formation Kativik Iliisarniliriniq- McGill;.
Prêt et disposé à se déplacer aux quatre coins du Nunavik;.
Compréhension du système d'éducation du Québec et du chapitre 7 de la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ).

CLASSIFICATION / SALAIRE / AVANTAGES SOCIAUX :

Classe 00-08, conformément aux conditions de travail des cadres, entre 104 152 $ et 138 867 $ par année, selon les qualifications et l'expérience. Tous les avantages sociaux sont accordés au pourcentage de la tâche.

Vous pourriez être éligible à des avantages sociaux tels que :
• 30 jours de vacances annuelles
• Jusqu'à 10 jours de récupération
• 2 semaines de congé pendant la périodedes fêtes
• Stationnement gratuit
• Programme d'aide aux employés et à leurfamille
• Possibilités de progression de carrière

Et, lorsqu'applicable, à d'autres avantages sociaux tels que :
• Horaire d'été
• Prime nordique variant de 12 178$ à 25 326$
• Allocation de transport de nourriture
• Avantages pour frais de déménagement
• Prime d'attraction et de rétention variant de 3000$ à 9000$
• Jusqu'à trois (3) voyages aller-retour au Nunavik

Nous communiquerons seulement avec les personnes dont nous aurons retenu la candidature.

Nakurmiik!

*L'utilisation du masculin aux présentes découle uniquement d'une volonté de simplification linguistique.