Préposé(e) aux élèves handicapés - École Brenda-Milner

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) recherche des préposées ou préposés aux élèves handicapés pour effectuer des remplacements occasionnels, avec une possibilité à plus long terme, à l’école régionale située à Châteauguay.

VOTRE ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL

L’école Brenda-Milner est une école spécialisée à mandat régional qui accueille des élèves handicapés, âgés de 4 à 21 ans, de niveau préscolaire, primaire et secondaire, présentant une déficience intellectuelle profonde ou moyenne à sévère avec des troubles associés.

Environnement novateur et à la fine pointe de la technologie

Dans cette école spécialisée de 18 classes, construite selon des concepts de développements durables, les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage sont mieux outillés pour faire face aux difficultés rencontrées quotidiennement. L’école regroupe les services suivants :

• Des salles multisensorielles et des salles de musicothérapie;
• Des salles de lecture;
• Un gymnase et une aire de jeux extérieure.

VOS CONDITIONS D’EMPLOI

• Horaire : les besoins peuvent varier selon les journées et les remplacements requis.
• Journée complète : 8 h 30 à 15 h 00 (30 minutes pour le dîner et 30 minutes de pauses)
• Avant-midi seulement : 8 h 30 à 11 h 58
• Après-midi seulement : 12 h 48 à 15 h 00
• Possibilité d’avoir un remplacement au service de garde ou durant la rotation des dîners  : 10 h 58 à 13 h 48.

• Salaire : de 25,11 à 26,78 $ de l’heure, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur.

VOTRE MISSION

Aider l’élève handicapé dans sa participation aux activités reliées à sa scolarisation. La préposée ou le préposé aux élèves handicapés assiste l’élève dans ses déplacements, voit à son bien-être, à son hygiène et à sa sécurité, conformément aux instructions reçues dans le cadre d’un plan d’intervention.

Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter

Votre apport au quotidien

• Aider dans les déplacements;
• Aider à boire et à manger lors des collations et des repas;
• Aider à s’habiller et à se déshabiller;
• Veiller à l’hygiène; l’aider à se laver, aux cabinets d’aisance et au besoin, le changer de couche;
• Assurer sa sécurité à partir du débarquement et jusqu’à l’embarquement à bord des véhicules de transport;
• Soutenir le personnel enseignant en aidant l’élève à communiquer des notions de base concernant la propreté, la façon de s’habiller, de boire et de manger;
• Aider l’élève à utiliser ou manipuler pour l’élève le matériel et les objets nécessaires à la préparation et au déroulement d’activités;
• Noter les observations concernant les besoins et les comportements de l’élève;
• Surveiller les élèves lors de la récréation, de la période de dîner, de la sieste, des temps de loisirs et les accompagner à la piscine;
• Au besoin, administrer les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents;
• Prendre les moyens nécessaires pour favoriser le retour au calme des élèves lors de crise en s’assurant de sa propre sécurité et celle des autres;
• Utiliser, au besoin, un ordinateur et divers logiciels nécessaires pour l’exécution du travail;
• Travailler en collaboration avec les enseignantes et enseignants, l’équipe-école, les autres intervenantes et intervenants internes ainsi que les intervenantes et intervenants externes du Centre intégré de santé et de services sociaux de la Montérégie-Ouest (CISSMO).

vOs Qualifications

• Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires (DES) ou son équivalent OU;

• Être titulaire d’un diplôme d’études professionnelles (DEP) en Assistance à la personne en établissement de santé et à domicile OU;

• Être titulaire d’une attestation d’études professionnelles (AEP) en Soutien aux services d’assistance en établissement de santé et de services sociaux.

VOTRE profil

• Aptitudes pour la relation d’aide et le conseil;

• Dynamisme et compétences d’animation de groupes;

• Esprit d’équipe et de coopération;

• Sens de l’initiative et débrouillardise;

• Facilité sur le plan des relations interpersonnelles et sens de la communication;

• Habiletés de rédaction et excellente maîtrise du français oral et écrit.

Postule dès maintenant

Le défi vous intéresse? Vous pouvez soumettre votre candidature en ligne.

Référence de concours : S-2627-027

Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues.

Le CSSDGS est engagé dans un et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Le CSSDGS est assujetti à la  ainsi qu’aux dispositions amenées par l’adoption du projet de loi 94 depuis le 30 octobre 2025. Cette loi vise notamment à élargir l’interdiction du port de signes religieux à l’ensemble du personnel travaillant ou étant appelé à se présenter auprès des élèves. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.