Éducateur.trice spécialisé.e

Avec plus de 11 000 élèves répartis dans 25 écoles élémentaires et 7 écoles secondaires, le Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien (CSDCEO) est le plus grand réseau d'écoles de langue française dans les cinq comtés de Stormont, Dundas, Glengarry, Prescott et Russell. Plusieurs centres de la petite enfance (garderies) sont disponibles dans nos écoles et nous offrons un Programme d'éducation aux adultes.

Pourquoi travailler au CSDCEO ?

- Programme d'aide aux employés et à leur famille
- Excellent régime d'avantages sociaux
- Régime d'invalidité de longue durée (cotisation payée par l'employeur)
- Accès à une banque de congés maladies et de congés personnels
- Intégrer un milieu de travail stimulant, flexible et novateur
- Faire partie d'une équipe dynamique, à l'écoute et disponible
- Avoir l'opportunité de choisir et diversifier vos pratiques grâce à l'étendue de notre territoire
- Avoir un horaire de travail stable et qui répond à vos besoins
- Être reconnu au sein de l'équipe et avoir la possibilité de perfectionnement professionnel
- Travailler en français et contribuer au rayonnement de la communauté Franco-Ontarienne

Responsabilités générales

Sous la responsabilité de la direction de l'école et en collaboration avec l'enseignante ou l'enseignant et les autres spécialistes, l'éducateur ou l'éducatrice appuie les élèves afin de faciliter leur adaptation au milieu scolaire. L'appui peut être effectué de façon individuelle ou en groupe et porter sur différents besoins (comportement, stratégies d'organisation et ou habiletés de vie). L'appui ou l'accompagnement peut être effectué sur le site de l'école (classe, cour, corridors, etc.), lors des stages de travail, de la programmation scolaire ou lors de sorties éducatives.

Type de classe
• Classe systémique : TSA
• Horaire du lundi au vendredi 7h30 à 14h30

Tâches principales :
• Effectuer une analyse de la situation, déterminer les priorités d'interventions et élaborer ou réviser des plans d'intervention;
• Mettre en œuvre le plan d'intervention en appuyant l'élève, en l'accompagnant et en effectuant des interventions;
• Assurer le suivi auprès de l'élève;
• Communiquer avec les différents intervenants (parents, agences communautaires, équipe-école);
• Effectuer des interventions non violentes en situation de crise, pour les postes désignés;
• Collaborer à l'élaboration du plan d'enseignement individualisé (PEI);
• Participer aux comités CIPR, aux études de cas, à des rencontres multidisciplinaires, aux
rencontres avec les partenaires communautaires etc.;
• Préparer et animer des ateliers;
• Effectuer un appui au niveau des programmes mentionnés au Plan EED;
• Documenter les incidents au registre;
• Administrer, selon les besoins, des médicaments prescrits;
• Exécuter toutes autres tâches reliées à ses fonctions.

Qualifications exigées

• Diplôme d'études collégiales (3 ans) en Techniques d'éducation spécialisée, Techniques en
sciences du comportement, Child and Youth Worker, Techniques de travail social ou son équivalent;
• Bonne connaissance du français parlé et écrit;
• Connaissance de l'anglais parlé;
• Minimum d'une (1) à deux (2) années d'expérience pertinente.

En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l'Ontario, le CSDCEO a le droit de préférer, en matière d'emploi, des candidates et candidats de langue française et catholiques romains.

En vertu du règlement 521/01 et de la ligne de conduite du Conseil, toute personne employée par le Conseil scolaire doit fournir un relevé de ses antécédents criminels avant d'entrer en fonction. Il s'agit d'une condition essentielle à la création du lien d'emploi.

Veuillez noter que le Conseil ne communiquera qu'avec les personnes dont la candidature est retenue pour une entrevue. Si vous avez des besoins spéciaux en matière d'adaptation, veuillez en aviser le Service des ressources humaines.

Nous souscrivons à l'équité en matière d'emploi et offrons un milieu de travail sans fumée.

Jean Lemay, Président

Lyne Racine, Directrice de l'éducation et secrétaire