Agent à la planification

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir accueille des élèves de la maternelle à la 12e année au sein de ses 62 écoles : 48 écoles élémentaires, 12 écoles secondaires et deux écoles élémentaires et secondaires établies sur un territoire qui s’étend de la péninsule du Niagara à Peterborough et du lac Ontario (Toronto) à la baie Georgienne et qui englobe de nombreux peuples autochtones de l’île de la Tortue, notamment les Nations Anishinabek, Haudenosaunee et Wendat qui résident sur ces terres depuis des temps immémoriaux. Notre grand réseau d’écoles catholiques de langue française permet à chaque élève de se sentir membre d’une grande communauté scolaire francophone fondée sur la foi et de bénéficier d’une éducation de première qualité, dans un environnement d’apprentissage riche, équitable et inclusif. Le Csc MonAvenir tient à offrir des services et des communications accessibles aux personnes vivant avec un handicap. Pour toute demande de format adapté ou pour obtenir de l'information, veuillez consulter notre page sur l'accessibilité.

Agent à la planification
Poste non syndiqué permanent à temps plein – 12 mois
CONCOURS : 27-APGI-01

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir est à la recherche d’une personne permanente à temps plein (1,0), soit 35 heures par semaine, qui agira à titre d’agent à la planification au Service de la planification et de la gestion immobilière. Le lieu de travail est le siège social situé à Toronto. L’entrée en fonction est immédiate.

MANDAT

Sous la supervision de la direction adjointe du Service de la planification et de la gestion immobilière, vous contribuez à la planification stratégique du parc immobilier scolaire et appuyez les décisions en matière d’acquisition, de construction, de rénovation et d’optimisation des espaces. Ce rôle combine compétences techniques, capacité d’analyse et collaboration avec les services internes et les partenaires externes.

• Effectue les projections d’effectifs scolaires et analyse les tendances démographiques;
• Réalise des analyses statistiques et de données (Excel, Power BI ou outils similaires) pour orienter les décisions;
• Fournit un appui analytique à la production des rapports au Conseil, du plan d’immobilisation et des soumissions de priorités en immobilisations au ministère de l’Éducation;
• Produit des études de faisabilité et des programmes pour des projets de nouvelles écoles ou d’agrandissements, incluant les garderies;
• Conçoit et met à jour des plans, des cartes et des schémas à l’aide des logiciels AutoCAD et SIG (ArcGIS);
• Maintient et bonifie la base de données sur les installations scolaires, la capacité d’accueil et l’utilisation des locaux;
• Prépare des cartes, des graphiques et des visualisations de données pour appuyer les recommandations;
• Propose et met en place des outils numériques et cartographiques innovants pour améliorer l’accès à l’information sur le parc immobilier;
• Examine les projets de développement urbain et identifie leurs impacts potentiels sur les écoles;
• Participe au processus d’acquisition de sites pour les besoins en immobilisations du Conseil;
• Prépare et soumet les demandes de permis de construction et de plan d’implantation, et en assure le suivi auprès des municipalités jusqu’à leur obtention;
• Représente le Conseil auprès des municipalités et des organismes partenaires, défend ses intérêts et fait avancer les dossiers d’aménagement du territoire;
• Collabore à la rédaction et à la mise en place des ententes reliées aux propriétés du Conseil;
• Rédige des notes de service, des rapports et des présentations pour la direction et le Conseil, dans les délais prescrits;
• Participe aux comités internes de planification et aux rencontres avec les directions d’école;
• Établit et maintient des listes de contrôle et des registres, et s’assure de leur conformité aux directives et lignes de conduite du Conseil;
• Crée et maintient une synergie de collaboration au sein du service, avec les écoles, les autres services administratifs du Conseil et les organismes externes.

EXIGENCES REQUISES

• Vous possédez un baccalauréat en urbanisme, en géographie, en aménagement du territoire ou dans un domaine connexe; un certificat en SIG constitue un atout;
• Vous possédez une expérience d’au moins 2 ans en planification scolaire, en urbanisme ou en gestion immobilière;
• Vous maîtrisez les systèmes d’information géographique (ArcGIS), AutoCAD, Excel avancé et les bases de données;

la connaissance de Power BI et de la cartographie Web (ArcGIS Online) constitue un atout;

• Vous êtes capable de créer et de mettre à jour des cartes à partir d’une base de données SIG, et de mener des analyses statistiques et des études de faisabilité;
• Vous avez une connaissance approfondie des processus municipaux (plans officiels, zonage, plans d’implantation, permis) et la capacité de faire avancer les dossiers auprès des municipalités;
• Vous connaissez le cadre réglementaire scolaire en Ontario et les programmes de financement des immobilisations du ministère de l’Éducation (AEE, priorités en immobilisations);
• Vous faites preuve d’efficacité, de rapidité d’exécution, de proactivité et d’esprit d’innovation, ainsi que de rigueur et d’autonomie dans l’exercice de vos fonctions;
• Vous maîtrisez le français et l’anglais à l’oral et à l’écrit, avec d’excellentes habiletés rédactionnelles dans les deux langues;
• Vous devez détenir un permis de conduire valide et prévoir plusieurs déplacements sur le territoire du Conseil;
• Le poste requiert un certain nombre de jours en télétravail;
• En vertu du règlement 521/01, toute personne employée par un conseil scolaire doit fournir un relevé d’antécédents criminels, avant d’entrer en fonction.

RÉMUNÉRATION

• Selon la grille salariale établie par le Conseil et selon l’expérience, le salaire varie entre 87 826$ et 95 065$.

Toute personne intéressée est invitée à postuler en ligne en cliquant sur le lien ci-dessous du au plus tard le 19 novembre 2026 à 16h30 au Service des ressources humaines.

Cliquer ici pour postuler :

Veuillez noter que le Conseil communiquera seulement avec les personnes qualifiées retenues pour une entrevue.

Le Csc MonAvenir promeut la diversité et l’accessibilité et encourage toutes les personnes à soumettre leur candidature, incluant les personnes issues de la diversité, les personnes des Premières Nations, Inuit, Métis, et les personnes vivant avec un handicap.

Geneviève Grenier
Présidente

Nicole Mollot
Directrice de l’éducation et secrétaire-trésorière