Enseignant(e) en Soins infirmiers - Automne 2026

Début d'affichage : 11 août 2026

Fin d'affichage : 11 septembre 2026

Merci de postuler directement sur notre  site internet , ou par le  libre-service , afin que votre candidature soit considérée.

Un cégep accueillant et inclusif qui stimule les réussites! Le cégep vous offre une multitude de possibilités de carrière au sein d’un environnement dynamique et innovant. Joignez-vous à notre équipe pour :

• Réaliser des projets stimulants et porteurs de sens;

• Contribuer concrètement à la réussite de nos personnes étudiantes et au rayonnement de nos équipes;

• Profiter de mesures favorisant la conciliation travail–vie personnelle;

• Bénéficier d’un régime de retraite, d’avantages sociaux et de divers congés;

• Accéder à plusieurs de nos services dont : cafétéria et comptoir santé, clinique d’hygiène dentaire, garderie;

• Utiliser nos installations dont : salle d’entrainement, piscine, gymnase, bibliothèque, activités culturelles;

• Participer aux programmes de perfectionnement, ainsi qu'aux activités de reconnaissance, de prévention et de promotion de la santé.

 

PAÉE

Le Cégep de Saint-Hyacinthe souscrit à un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les autochtones à présenter leur candidature.

Charge(s) disponible(s) et information sur l'emploi
Le programme de soins infirmiers du Cégep de St-Hyacinthe accueille plus d’une centaine de personnes étudiantes chaque année et se démarque au niveau des résultats obtenus à l’examen de l’OIIQ. Des laboratoires équipés pour simuler les milieux de stage sont au cœur des enseignements, dont les laboratoires de simulation clinique haute-fidélité. Le programme offre des lieux de stage diversifiés à proximité du Cégep et la possibilité de faire des stages crédités à l’étranger.

Le département à plusieurs charges titulaire à combler qui peuvent être jumelées afin d'obtenir un temps complet. Tous les cours se donnent en présence. Des remplacements pourraient être à combler prochainement. Voici les tâches, à ce jour :

- Tâche A : Plusieurs groupes de 180-CM1-HY - Communication et soins en médecine-chirurgie I (théorie, labos et stages) environ 40% de tâche
- Tâche B :  Plusieurs groupes de 180-CM3-HY - Soins en médecine-chirurgie III (théorie et stages) environ 20% de tâche
- Tâche C : Plusieurs groupes de 180-PE1-HY - Soins périnataux, pédiatriques et enseignement au client (théorie, labos et stages) environ 10% de tâche

Vous avez envie de faire partie d’une équipe de personnes enseignantes qui vise l’excellence par le biais de l’innovation?
Nous recherchons des infirmières et infirmiers ayant une expérience diversifiée qui souhaitent faire le saut en enseignement. En joignant notre équipe, vous aurez l’opportunité de transmettre les savoirs essentiels de votre profession au travers de cours théoriques, laboratoires et stage en milieux cliniques.

Profil recherché :

• Rigueur professionnelle
• Bonne capacité d'adaptation
• Excellentes compétences en communication
• Faire preuve d'empathie

En quoi consiste la supervision de stage (sans s'y limiter) :

• Accompagner les étudiants dans leurs apprentissages auprès des patients en milieu hospitalier (examen clinique, documentation, méthodes de soins, communication, collaboration interprofessionnelle, évaluation des compétences, etc.)

Journées d'orientation pour la supervision de stage
Pour faciliter votre intégration, vous bénéficierez d'un minimum de 2 journées d'orientation à l'hôpital avec un.e pair enseignant.e. Ces journées sont conçues pour vous familiariser avec votre nouvel environnement et vous préparer au mieux à vos nouvelles responsabilités.

Qualifications requises

• Baccalauréat en sciences infirmières

OU

• DEC en Soins infirmiers et
• Baccalauréat en biologie médicale ou Baccalauréat par cumul de certificats, dont au moins deux certificats avec une concentration clinique spécifique aux soins infirmiers

OU

• Baccalauréat en sciences infirmières en cours dont 60 crédits sont complétés et dont le candidat s’engage activement à obtenir au moins 6 crédits par année d’engagement1, 2

Être membre en règle de l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ)
1 Limitation à la prestation de stage jusqu’à l’obtention du Baccalauréat
2 Retrait de la priorité d’emploi jusqu’à l’obtention du Baccalauréat

* Si vos études ont été réalisées à l'extérieur du Québec, vous devez joindre une preuve d'équivalence reconnue. Idéalement, indiquez tous les diplômes postsecondaires obtenus, le cas échéant.

Remarques
En regard de la convention collective, sous la clause 5-1.12 et conformément à l'Annexe II-6, toute personne souhaitant postuler sur une offre d'emploi enseignante doit déclarer si elle est en situation de double emploi. Être en situation de double emploi ne donne aucune priorité d'emploi pour la présente charge.

Test(s) requis
Test de français (sauf si déjà réussi)