Éducateur(rice) en milieu scolaire

ÉDUCATEUR(RICE) EN MILIEU SCOLAIRE

Le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay dessert une clientèle d’environ 16 600 élèves répartis entre 26 écoles primaires, 3 écoles secondaires, 1 école primaire et secondaire, 1 centre de formation générale aux adultes et 1 centre de formation professionnelle. Il compte environ 2 500 employés qui placent la qualité des services à la clientèle au centre de leurs préoccupations.

Nature du travail

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont elle a la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.

Attributions caractéristiques

La personne salariée de cette classe d’emplois prépare, anime et participe au déroulement d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions éducatives. Elle peut effectuer des recherches, entre autres, sur Internet afin de trouver des activités et des jeux convenant à son groupe et aux divers événements de l’année; elle peut créer certains jeux et bricolages adaptés à ses élèves.

Elle aide les élèves au moment de l’habillage et du déshabillage.

Elle prend note des présences des élèves.

Elle aide les élèves à préparer et à prendre leurs repas et leurs collations en s’assurant que les règles d’hygiène et de bienséance sont respectées.

Elle assure l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité et aux recommandations des parents; elle leur prodigue les premiers soins et, au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle avise les parents et autres personnes concernées au sujet du comportement de l’élève. Elle répond aux questions des parents et échange avec eux quotidiennement l’information pertinente.

Elle assure l’ordre et veille à la propreté des locaux, à l’entretien du matériel et de l’équipement.

Elle peut être appelée à apporter, aux élèves qui le désirent, son soutien dans la réalisation des travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et les leçons; au besoin, elle peut répondre à des questions simples dans le respect des consignes données à l’élève par l’enseignante ou l’enseignant.

Elle participe aux rencontres organisées par la technicienne ou le technicien en service de garde quant à l’organisation et au fonctionnement de ce dernier.

Elle assiste, sur demande, aux rencontres d’information à l’intention des parents.

Elle peut être appelée à participer aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de transmettre ses observations et formule des suggestions pertinentes concernant l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage et applique les mesures retenues dans les limites de sa fonction; elle collabore au suivi des dossiers des élèves concernés.

Elle peut assister la technicienne ou le technicien en service de garde dans l’accomplissement de certaines tâches administratives.

Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et divers logiciels pour l’exécution de ses travaux.

Elle peut être appelée à initier au travail les nouvelles éducatrices ou les nouveaux éducateurs en service de garde.

Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Qualifications requises

Être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire et de l’ attestation d’études professionnelles (AEP) en service de garde en milieu scolaire , ou être titulaire d’un diplôme et d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir une (1) année d’expérience pertinente.

Dû au manque de personnel , nous acceptons désormais les candidatures n’ayant pas complété leur diplôme de 5e secondaire ni l’AEP .
Ces personnes peuvent toutefois travailler uniquement en remplacement .

Pour obtenir un poste régulier , l’ AEP en service de garde en milieu scolaire est obligatoire.

Deux cohortes de l’ AEP sont offertes chaque année.
Cette formation est donnée et payée par le Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay , à la condition que vous travailliez pour nous pendant la période de formation.

Autre exigence

Être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite :
1° soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures;
2° soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent.

Si vous ne détenez pas actuellement votre formation RCR , nous vous inscrirons à la formation avant votre début d’emploi.

Rémunération et conditions de travail 

Classe d’emploi et rémunération selon le règlement en vigueur.
Traitement salarial : Minimum : 25,86$/heure Maximum : 29,83$/heure

⚠️Les candidates et les candidats sont susceptibles d’être évalués (tests, entrevue, etc.), notamment pour leur niveau de connaissances relatives aux exigences requises.

Remarque

Ce poste est assujetti aux exigences de la Loi sur la Laïcité de l'État , laquelle impose un devoir de neutralité religieuse et interdit le port de signes religieux lors de l'exercice des fonctions.

Dans le cadre de son programme d’accès à l’égalité en emploi, nous encourageons les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones ainsi que les personnes handicapées à soumettre leur candidature.
Dans ce document, le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.

  Nous vous invitons fortement à visionner la vidéo explicative ci-dessous afin d'en apprendre davantage sur le travail des éducateur(trice)s en service de garde. :