Technicienne, technicien en informatique (développeur .NET) - T2627-29

VOTRE GROUPE DE TRAVAIL

Service des technologies de l’information

SOMMAIRE DE LA FONCTION

Au sein du Service des technologies de l’information (STI), vous rejoindrez une équipe dynamique et multidisciplinaire, dédiée à soutenir la mission d’enseignement et de recherche de l’Université. Les technologies de l’information sont au cœur des activités de l'Université TÉLUQ. Vous évoluerez dans un environnement moderne et stimulant, où votre contribution aura un impact concret sur les services offerts à la communauté universitaire.

Vous participerez au développement et à l’intégration des applications dans le cadre du projet de refonte des plateformes web institutionnelles. Ces travaux s’effectueront en conformité avec le Standard d’accessibilité du web et selon la nouvelle architecture technologique de l’Université.

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES

• Réaliser le développement d’applications web « Full stack », incluant l’analyse détaillée, la programmation, les tests unitaires et d’intégration ainsi que les preuves de concept, en collaboration avec les analystes.

• Effectuer la maintenance et l’évolution des applications web existantes.

• Participer à l’analyse des besoins, à l’estimation des efforts, à la validation des solutions et à leur déploiement.

• Offrir du soutien aux utilisateurs internes concernant les applications développées.

• Contribuer à la rédaction de guides et de procédures destinés à la clientèle interne.

EXIGENCES

Scolarité : Diplôme d’études collégiales en informatique (programmation Web) ou dans un domaine connexe.
Expérience : Minimum de deux (2) années d’expérience pertinente en développement sur les plateformes .NET.

AUTRES

• Très bonne connaissance des langages et technologies : Blazor ,  C# , WebForm VB.Net , JavaScript , CSS (Bootstrap) .

• Bonne connaissance du langage SQL .

• Connaissance du développement d’ API .

• Connaissance du Standard d' accessibilité web (SGQRI 008 3.0).

• Goût marqué pour le travail d’équipe et le partage de connaissances.

• Excellentes aptitudes en communication et en relations interpersonnelles.

• Solides habiletés en analyse, en résolution de problèmes et en compréhension de systèmes complexes.

• Capacité à gérer plusieurs activités simultanément.

• Autonomie, curiosité, rigueur et débrouillardise.

MODE DE TRAVAIL

Télétravail majoritaire, avec présence occasionnelle requise au bureau de Québec. Une présence de deux jours par semaine sera demandée en début de mandat pour faciliter l'intégration et le transfert de connaissances.

TYPE DE POSTE

Poste régulier

Toute combinaison de scolarité et d'expérience peut être acceptée si jugée pertinente par l'employeur.

MILIEU INCLUSIF

L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler.

L'Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI). Elle reconnaît l'importance de l'EDI dans la poursuite de l'excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l'Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l'excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l'Université TÉLUQ s'engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d'équité et d'inclusion.

Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.

Si vous rencontrez des difficultés avec le dépôt de votre candidature, contactez  View email address on atlas.workland.com